听课制度是公司产品工作的一个重要环节，也是考核教师教学质量的一个参考依据。为进一步落实教学工作的中心地位，完善公司教学质量监控体系，不断提高教学水平和教学质量，依据《bat365中文官方网站听课制度》，并结合公司实际情况，特制定《bat365在线平台教学听课制度》。具体规定如下：

一、听课的基本要求

1.听课人事先到教学管理部门或通过“Mbat365中文官方网站”App了解拟听课程的基本情况（包括上课时间、地点、授课教师、员工年级和专业以及听课内容等）。

2.听课人提前进入教学场所，选定恰当听课区位，将手机关闭或设定静音状态。

3.每次听课不少于1学时，不迟到，不早退。

4.听课人应及时填写《bat365中文官方网站听课质量评价表》（附件1），逐项对照，公正评价。

二、听课人员及听课量

1.学院领导每学期听课不少于6次，其中分管教学工作的副经理每学期听课不少于8次；

2.各教研室（实验室）主任每学期听课不少于8次，其中每学期应将教研室（实验室）所属教师的课全部听一遍，也可跨学科组织教研室（实验室）进行相互观摩和学习。

3.专任教师：

(1)副教授及以上高级职称教师每学期听课不少于6次。

(2)讲师等中级职称教师每学期听课不少于10次。

(3)助教或从事教学工作不足两年的教师，每学期应重点听一门与自己教学任务相关的课程，听课次数不少于15次。

4.学院其他行政管理人员

公司党政办、教学科研办及员工工作办公室等管理人员每学期听课不少于4次。

5.本学期公司全体教师的具体听课时间详见附件2。

三、听课形式与听课范围

1.听课形式主要采取随机、随堂听课为主，也可组织重点听课、联合听课等；

2.听课范围主要包括全日制本科生、研究生课程所有理论课、实验课和见习课的各教学环节，重点是本科生和新开课程。

四、听课要求

1.听课内容包括：课堂讲授、实验、实习、毕业论文答辩等教学环节，着重了解教学秩序、教学态度、教学内容、教学方法、课堂气氛、教学效果、使用教材以及教学资源条件等。听课后，应尽可能与师生交换意见，并实事求是地填写听课相关表格。

2.听课要和促进教学改革相结合，为了促进某门课程、某个教学环节的改革，可组织专题听课、专题研究。

3.每个学期不同的阶段，听课可有不同的重点，听课要为改进教学服务，为培养青年教师服务。

五、听课管理与监督

1.学院领导与教师之间应相互督促。

2.各教研室（实验室）、部门负责统计本部门的听课情况，每学期期中、期末要对通过听课所掌握的教学情况进行认真的分析，提出改进教学工作的意见，填写《听课汇总登记表》（见附件3），报送至教学科研办，由教学科研办统一呈交给公司党政联席会讨论并备案。

3.学院领导和教师听课填写的听课记录和听课质量评价表，应于每学期结束前整理好，报送至教学科研办存档，作为个人听课依据。教学科研办将按年度面向全院公示听课情况。

六、说明

1.本制度中涉及多重身份的教师，请按照最多听课时间标准执行。

2.本制度自公布之日起正式实施。

3.本制度由教学科研办公室负责解释。

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2019年9月8日