bat365在线平台全体教职工：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力营造重视学习、崇尚学习、主动学习的浓厚氛围，不断提升教职工业务素质和和综合能力，根据《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》（教高【2018】2号）和《关于定期开展教职工政治理论和业务学习的通知》（bat365中文官方网站委办字【2019】2号）文件精神，进一步加强公司本科公司产品工作，不断提高本科人才培养质量，现结合公司实际情况，特制定bat365在线平台教学业务学习制度，已经公司党政联席会议研究通过，现印发给你们，请认真遵照执行。

bat365在线平台教学业务学习制度

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力营造重视学习、崇尚学习、主动学习的浓厚氛围，不断提升教职工业务素质和和综合能力，根据《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高【2018】2号）和《关于定期开展教职工政治理论和业务学习的通知》（bat365中文官方网站委办字【2019】2号）文件精神，进一步加强公司本科公司产品工作，不断提高本科人才培养质量，现结合公司实际情况，特制定bat365在线平台教学业务学习制度。

一、指导思想与工作目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人的根本任务和“四个服务”的根本要求，贯彻“以本为本”的办学理念，紧紧围绕“健康中国”发展战略新要求，立足全面提升本科人才培养质量这一根本要求，健全bat365在线平台教学组织，落实教学工作规范。以课程为中心，建立课程（组）负责人制度。坚持党的建设与业务建设相结合的原则，以教工党支部为单位，全面落实新教师试讲、新课程试讲等教学规范，开展集体备课、模拟讲课、集体评课等教研活动，不断提升每门课的同质化教学水平。

二、学习时间与参加对象

每周三下午，bat365在线平台教工党支部所有教师皆应参加教学业务学习。按照教学科办公室公布的业务学习主讲人顺序，任课教师依次主讲说课。

三、学习形式

以教工党支部为单位，教研室主任负责制，以专任教师说课+全体教师评课讨论为主要学习形式，进一步拓宽教学领域，提高教学素养，督促教师深入钻研领会教材内容，相互交流教学经验，取长补短，共同进步。

具体要求如下：

（一）说课环节

每位专任教师根据所授课程，讲述某节课（或某单元）的教学设想及其理论依据。说课内容包括说教材、说教法、说学法和说程序四个部分。

1.说教材（分析教材）

（1）说本课题或本章节内容在整个学段和年纪的交材系统中所处的地位及其作用。

（2）说本节课或者本章节内容的教学目标及确立的依据。

2.说教法

包括：选用的教学方法及其理论依据和使用的教学手段。

3.说学法

介绍学习本节课或者本章节内容的学习方法，力求调动员工主动学习的积极性。

4.说程序（体现具体教学流程设计）

包括：引进课题-坚守新科-课堂练习-内容小节。

（二）评课环节

参与业务学习的全体教师对说课教师现场进行评议，说课教师答辩，评课教师可以给出自己的教学设计建议，鼓励大家相互切磋，以完善说课教师的教学设计。

四、其他补充说明：

1.bat365在线平台在校、在岗的所有参加一线教学工作的教师均需参加说课业务学习。按教学科研办公室安排的说课教师顺序进行业务学习，不能按时完成说课的教师，需提前一周向教学科研办公室说明情况。

2.说课教师需提前一周将此次说课的基本信息（模板见附件1）发至邮箱zhangsj2009@126.com。

3.每学期开学第一教学周，由教学科研办公室发布具体说课教师顺序及时间安排。

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